-->

«Наздоганяю холодний вітер і вітер мене заносить», – знайомство з поетесою Ольгою Мороз-Кміт

Ця тендітна талановита дівчина бачить світ інакше, відчуває найменші його прояви – у краплинах дощу чи падолисті, у подихах весняного вітру чи в зав’язі квітки. Вона, як художниця, малює словами. Її слова наповнені барвами, а коли вони ховаються всередині неї — настає безколірність. На зустрічі Ольга Мороз-Квіт читала свою поезію дозами, так само помалу привідкривала свій глибинний внутрішній світ і всі життєві, інколи побутові, переживання. Молода авторка розповіла, що для неї щастя, наповненість і гармонія …

«Колір грози»

Писати почала в дитинстві. Першою моєю читачкою і критикинею була мама. Вона любила поезії. У нас вдома дуже багато збірок різних авторів. Вона їх читала, а виправляла мої вірші. Мама привила смак до поезії і завжди вірила, що мою творчість оцінять. Ще в п'ятнадцять написала вірш «Моє серце кольору грози». Згодом у цій назві відчула значно глибші символи. Вона про почуття, про вибух внутрішніх емоцій. Тому, довго не вагавшись, назвала першу збірку «Колір грози». Світ вона побачила, коли мені виповнилося тридцять. Але запланувала її ще до свого 20-річчя. Майже десять років зупиняли мене сумніви: сподобається чи не сподобається поезія читачам. Насправді, збірка отримала багато схвальних відгуків, які надихнули на нову поезію й інші збірки. Нині у мене ще є «Конвалії і сюжети», а також «Пазли ночі».

«Загадкова і меланхолійна осінь» Листопад – важкими думками Листопад, листопад… І снами, і снами, і знову снами Йде день на спад

Осінь – улюблена пора року, можливо, тому що народилася в листопаді… Та саме восени у мене загострені відчуття світу. Природа засинає, кольори тьмяніють, усе затихає. Тоді у мене багато роздумів, переосмислень та натхнення.

Приплив енергії навесні Про мене тобі на згадку цей згорток слів Всі лабіринти й ребуси без ключів Вітряна і глибока травнева ніч Всіх не шукай вершин, бо не в тому річ…

А весна для мене – пробудження, відродження сил. Люблю спостерігати як все набирається енергії, розпускається, квітне. Але минулого року у весняну пору писалося про карантин. Тоді так склалися обставини. Нами панував страх і безвихідь, хотілося до лісу…

Знайти себе Реальність мені не вірить, реальність не знає хто я, Тому що люблю я сірий, та часто змінюю колір.

Мене завжди цікавив внутрішній світ людей. Кожна людина унікальна. Її життєва історія ніколи не повторюються. Я захоплююся людьми і часто за ними спостерігаю. Декілька років тому наважилася здобути психологічний фах. Нині працюю над розстановками по Хелінгеру — це теорія і методика про важливість предків, сімейні стосунки та їхній вплив на наше життя. Колись мій батько не носив прізвище свого тата — мого дідуся, а дідусь до кінця життя хотів, щоб тато взяв його прізвище. Та цього так і не сталося. Дізнавшись про цю історію, змінила прізвище, а точніше тепер у мене воно подвійне Мороз-Кміт (дідусеве – Мороз, тата – Кміт). Після цього я відчула великий приплив енергій. У мене розв’язалися деякі проблеми, не стало хронічних хвороб, позбулася безсоння.

Банально, але моє щастя – здоров’я Для мене щастя — це здоров'я. У дитинстві я часто хворіла, школу пропускала. Згодом різні захворювання переросли в хронічні. Від згадки по той час, у мене починається апатія. Здається, молода, маю бути сповна сил, але все навпаки. Коли почуваю себе добре – в мене велике натхнення і тоді почуваюся щасливою. Моя формула щастя — це сукупність таких складників як благополуччя, самореалізація, хороші стосунки з людьми і звичайно ж здоров'я.

У поезії моя сила П’ю каву, читаю Іздрика, – Все, що для щастя треба… Хитро всміхаюся зрідка, Пролітає у вікнах небо.

Мені дуже складно без поезії, я вже без неї не змогла б. Коли пишу, відчуваю піднесеність, яку важко відчути будь-коли. Вона допомагає знайти контакт з глибиною своїх відчуттів і додає відчуття святковості, небуденності. Це момент коли можна відволіктись від побуту і відпочити. Мені дуже імпонує цитата одного із класиків: «Той хто пізнав радість творчості, не знайде для себе більших радостей».

Щиро дякуємо поетесі Ользі Мороз-Кміт за подаровану студентам Галицького коледжу збірку «Пазли ночі», а також Тернопільській обласній бібліотеці для дітей за організацію зустрічі та запрошення.

Матеріал підготувала студентка групи В-41 Ірина Мовчанюк

Контакти

Тернопіль,
вул. Б.Хмельницького, 15 (корпус №1)
вул. Б.Лепкого, 4 (корпус №2)
вул. вул. Б.Лепкого, 12 (корпус №3)

  • Тел.: (0352) 52-13-72
  • Email: info@gi.edu.ua
Приймальна комісія Online
Вкажіть ваше повне ім'я!
Вкажіть вашу e-mail адресу!
Вкажіть ваш контактний телефон!
Вкажіть запитання!
Введіть символи, що зображено на рисунку
Invalid Input
Невірне значення!
Пропонуємо допомогу кожному!

Пам'ятай! Ти не один.

Завжди знайдуться ті, хто підтримає тебе, допоможе розібратися у складній життєвій ситуації, підкаже правильний шлях вирішення конфліктної ситуації.

Коротко опиши суть своєї проблеми та вкажи особисті контактні дані.

Конфіденційність інформації гарантуємо!


Вкажіть ваше повне ім'я!
Вкажіть вашу e-mail адресу!
Вкажіть ваш контактний телефон!
Опишіть вашу проблему!
Невірне значення!
Зворотній зв'язок
Вкажіть ваше повне ім'я!
Вкажіть вашу e-mail адресу!
Вкажіть ваш контактний телефон!
Вкажіть ваше повідомлення!
Невірне значення!
Запропонувати зміни

Коротко опиши суть твоєї пропозиції, обери кого вона стосується (викладачі, дирекція коледжу, гарант освітньої програми, завідувач відділенням, адміністрація коледжу, студентське самоврядування) та вкажи свої контактні дані, щоб ми змогли повідомити тебе про результати її розгляду.
Дякуємо за співпрацю!


Вкажіть ваше повне ім'я!
Вкажіть вашу e-mail адресу!
Вкажіть ваш контактний телефон!
Опишіть вашу проблему!
Оберіть, кого стосується дана пропозиція!
Неправильне значення!
Пропозиції стейкхолдерів
Оберіть категорію!
Вкажіть ваше повне ім'я!
Вкажіть вашу e-mail адресу!
Вкажіть ваш контактний телефон!
Оберіть освітню програму!
Опишіть ваші пропозиції!
Невірне значення!
Юридична клініка: online консультація
Вкажіть ваше повне ім'я!
Вкажіть вашу e-mail адресу!
Вкажіть ваш контактний телефон!
Вкажіть запитання!
Невірне значення!

Студенти

  • відповідають за якість навчання на рівні з Коледжем;
  • беруть участь у формуванні та корегуванні освітньо-професійних програм;
  • ініціюють запровадження вибіркових курсів;
  • формулюють запит на очікувані результати навчання на основі результатів наскрізної практичної підготовки.

В рамках студентоцентрованого підходу до навчання вибудовують власну траєкторію професійного зростання через вибір дисциплін, модулів, кількість опанованих кредитів. Моніторинг задоволеності студентів якістю навчання дозволяє забезпечувати гнучкість моделі та процедур внутрішнього забезпечення якості освіти в Коледжі.

Адмінперсонал

  • реалізують базові процедури внутрішнього забезпечення якості освіти: здійснюють безпосередню розробку, впровадження актуальних для регіону та громади освітніх програм та постійний перегляд їх змісту відповідно до динаміки запиту;
  • забезпечують відповідну якість викладання на основі сучасних педагогічних технологій та наукових досягнень, а також якість науково-дослідної роботи та її інтеграцію у навчальний процес;
  • забезпечують об’єктивність оцінювання результатів навчання, трансформуючи систему «оцінювання знань» в систему «оцінювання компетентностей»;
  • запобігають академічній недоброчесності.

Випускники

Успішність випускників Коледжу, їхні кар’єрні здобутки – один з головних показників якості освітніх послуг, а їх відгуки щодо змісту та актуальності отриманих знань та навичок дозволяє своєчасно реагувати на необхідність внесення змін до освітніх програм.

Абітурієнти

Профорієнтаційна робота з потенційними абітурієнтами Коледджу дозволяє виявити їх очікування щодо змісту освіти в Коледжі, що з часом впливатиме на задоволеність студента якістю навчання, на обґрунтований вибір спеціальності.

Громада

Запит громади та її бачення розвитку регіону дозволяє Коледжу корегувати перелік освітніх програм та ініціювати нові, необхідні громаді та затребувані на ринку праці; створює можливості для здобуття студентами відповідних компетенцій через співпрацю у громадському секторі, через волонтерську діяльність.

Бізнес

Думка роботодавців щодо кваліфікації та компетенцій, отриманих випускниками в Коледжі, дозволяє корегувати освітні програми відповідно до потреб регіонального бізнесу та сприятиме затребуваності випускників на ринку праці; дозволяє обирати актуальні напрями науково-дослідної діяльності Коледжу.

Місцева влада

  • формує запит на затребувані в місті та регіоні спеціальності, що дозволяє оновлювати перелік і зміст освітніх програм;
  • як потенційний роботодавець може висувати пропозиції щодо компетенцій та очікуваних результатів навчання випускників Коледжу;
  • здатна забезпечити можливості дуальної освіти, коли підготовкою фахівця займаються і навчальний заклад і майбутній роботодавець;
  • сприяє інтеграції результатів науково-дослідної діяльності Коледжу до розв’язання локальних суспільно-політичних та економічних проблем.

МОН України

  • рзробляє державні стандарти вищої освіти та контролює їх дотримання ЗВО;
  • розробляє загальнонаціональну (зовнішню) систему забезпечення якості вищої освіти як основу для ефективного функціонування внутрішньої системи забезпечення якості освіти Коледжу;
  • через механізм розподілу державного замовлення на прийом та випуск фахівців з вищою освітою впливає на ринок праці, в тому числі регіональний, стимулюючи реалізацію навчальних програм за дефіцитними спеціальностями.
Пропозиції стейкхолдерів. Фаховий молодший бакалав
Оберіть категорію!
Вкажіть ваше повне ім'я!
Вкажіть вашу e-mail адресу!
Вкажіть ваш контактний телефон!
Оберіть освітню програму!
Опишіть ваші пропозиції!
Невірне значення!
Асоціація випускників
Вкажіть ваше повне ім'я!
Вкажіть ваше повне ім'я!
Вкажіть вашу e-mail адресу!
Вкажіть ваш контактний телефон!
Invalid Input
Invalid Input
Invalid Input
Invalid Input
Invalid Input
Invalid Input
Введіть символи, що зображено на рисунку
Invalid Input
Органайзер
Вкажіть ваше повне ім'я!
Вкажіть вашу e-mail адресу!
Invalid Input
Invalid Input
Invalid Input
Публічне обговорення

Форма для внесення пропозицій

Оберіть структурний підрозділ
Введіть дані
Введіть email!
Оберіть структурний підрозділ
Invalid Input
Invalid Input